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Transformation in Field Ed. & Research Through Digital Storytelling - Shared screen with speaker view
Laurie Desrochers
37:54
Assurez-vous que votre micro est muté durant cette présentation. Cette présentation sera enregistré.
Laurie Desrochers
38:18
Nous allons donc présenter les présentateurs.
Laurie Desrochers
40:43
Tout d’abord, nous souhaitons reconnaître le support financier qui nous permet de faire de ce projet une réalité.
Tracy Orr
40:52
expand power point to slide show?
Laurie Desrochers
40:52
Nous souhaitons aussi reconnaître respectueusement les terres traditionnelles ainsi que les peuples autochtones qui nous permettent de vivre et/ou visiter ces terres par les moyens du Traité No 6.
Laurie Desrochers
42:08
La narration numérique est décrite comme un processus créatif qui offre l’opportunité aux gens de raconter une histoire via la technologie moderne.
Laurie Desrochers
42:20
Il a plusieurs techniques qui fait partie de la narration numérique et emploie le model du développement communautaire.
Laurie Desrochers
43:47
Ça emploi la perspective de la première personne. C’est une histoire personnelle à nous-mêmes.
Laurie Desrochers
44:04
Cette diapositive offre des exemples qui démontre les avantages de la narration numérique pour des étudiants en travail social (BTS et MTS).
Wilda Listener
44:17
Will we get a copy of the PowerPoints?
Julie Drolet
44:52
Yes, it will be shared on our website after the Summit, including a recording of this session.
Laurie Desrochers
46:11
Les étudiants ont décrit cette expérience comme transformative et leur permet de voir comment que cette méthode se jouait avec leurs collègues.
Laurie Desrochers
46:42
Cette diapositive offre un exemple qui démontre les avantages de la narration numérique sur la formation des professionnels de la santé.
Laurie Desrochers
48:07
Cette méthode a amélioré l’apprentissage de ces professionnels.
Laurie Desrochers
48:16
La NN peut accommoder plusieurs orientations théoriques dans le contexte de la pratique clinique en travail social.
Gabriela Verdicchio
48:18
The power point will be available on the TFEL website @Wilda
Gabriela Verdicchio
48:34
https://tfelproject.com
Laurie Desrochers
49:30
Dans le contexte de la recherche, la NN fut très utile pour engager des populations vulnérables car ça encourage l’expression de diverses perspectives.
Laurie Desrochers
50:48
Les TS peuvent utiliser ces narratifs pour représenter les clients et pour la justice sociale.
Laurie Desrochers
51:07
Ca encourage une diversité de perspectives.
Dr. Tasha Ford, MSW, LISW-S
51:14
I love this topic. I had students do photo essays in my aging class and really enjoyed the depth that I saw them bring forth.
Laurie Desrochers
51:28
Nous allons entendre l’histoire de Natalie.
Laurie Desrochers
53:56
Cette histoire emploi de la poésie et des images. Les photos ont été prises par Natalie et sont très importants et symboliques pour elle.
nida
56:18
i have used this technique during my MSW days , we had to educate children about health and hygiene practices and for that we showed them movie and it became so much easier for us to communicate our message to them. moreover , we use to do street show ( nukkad natak ) im the community so that people can accept us and understand our message easily. i am talking about this practise from India.
Tamika
58:14
Powerful!
Dr. Tasha Ford, MSW, LISW-S
58:18
@Nida- oh street shows, this sounds SO interesting. I adore assignments that think outside of the box!!
Elizabeth Burritt
58:24
That was so powerful thank you for sharing Natalie.
Laurie Desrochers
58:27
Nous allons ensuite entendre l’histoire d’Alison.
Charity Lui
58:46
That was very powerful Natalie. Thank-you for sharing!
Laurie Desrochers
58:48
Nous allons inviter des questions à la suite de cette histoire.
Sheri M McConnell
58:52
Wow. Incredibly powerful and heart-touching, Natalie.
Gabriela Verdicchio
58:55
Thank you, Natalie - beautiful images
Dr. Tasha Ford, MSW, LISW-S
58:56
That was beautiful Natalie.
Laurie Desrochers
01:00:02
Elle a créé cette histoire qui parle de sa dissertation et la recherche pour sa dissertation. Elle utilise la méthodologie narrative qu’elle souhaite employer dans sa dissertation.
Holly Bradley
01:03:15
As much as the visual images I love the visioning words, using a journey metaphor to help women imagine their journey to wholeness and healing through cluture - lasting and powerful!
Dr. Tasha Ford, MSW, LISW-S
01:04:13
So impactful!
Diana Adamo
01:04:16
So powerful and engaging. I like that format very much!
Laurie Desrochers
01:04:16
Nous vous invitons maintenant à poser vos questions à propos des histoires qui ont été présenté.
Tamika
01:04:17
Incredible, and I love the feeling invoked by the medium you used - so fitting and powerful.
Elizabeth Burritt
01:04:21
That was really interesting and I love the stop motion aspect of the image making! Thank you for sharing!!
Anna Iliscupidez
01:04:40
Such powerful stories. Thank you for sharing Natalie and Alison!
Jenna Nieves
01:04:44
Just wow! Thank you Alison and Natalie
Holly Bradley
01:05:24
Can uou speak a bit more about the learning curve of using the technology?
Leeann Hilsen
01:05:30
That was amazing! I am wondering if you can talk a bit about how you oriented participants or students to using digital...
Dr. Tasha Ford, MSW, LISW-S
01:05:51
On average, how many hours did you have to devote to these processes?
Leeann Hilsen
01:07:23
Also, Christine, can you speak a bit about how to scaffold learning for students-you talked about starting with digital voice….I am wondering if you provide a short overview of how to scaffold learning
Laurie Desrochers
01:07:31
Il y a plusieurs médiums à comprendre et maîtriser dans la narration numérique.
Leeann Hilsen
01:07:36
*scaffold assignments
june
01:07:42
Do you think that Photovoice is a form of digital story telling?
Laurie Desrochers
01:08:09
L’histoire est le centre de cette méthode, tandis que la technologie est un après coup.
joanbosire
01:08:56
The stories, the land and the voices make the whole presentation authentic
Laurie Desrochers
01:09:22
La question est comment créer cette histoire en utiliser multiples modes. C’est un long processus.
Leeann Hilsen
01:09:24
I am very interested in this….do you use prompts for the students? I want to know more…:)
joanbosire
01:09:52
How is the sensory method used?
Laurie Desrochers
01:09:53
Voici une vidéo qui démontre le processus de la NN
Laurie Desrochers
01:12:23
La première étape de la NN est de développer vos idées, de vous demander comment vous voulez transmettre aux autres via votre histoire.
Felicity Tabi
01:13:00
Could this be some sort of a sand tray technique in say a face-to-to encounter?
Laurie Desrochers
01:13:38
Il est important de se tenir loin d’enseigner mais de montrer notre propre apprentissage.
Laurie Desrochers
01:13:41
Ensuite, vous devez planifier votre narration et de noter tout les changements ainsi que toutes les victoires et les défaites durant votre progrès.
Laurie Desrochers
01:14:49
Après la planification, vous créez votre script.
Alison Grittner
01:15:17
@joanbosire & @Leeann Hilsen If you’re interested in step-by-step sensory student assignments Ceraso, S. (2018). Sounding Composition: Multimodal Pedagogies for Embodied Listening.University of Pittsburgh Press.Has complete sensory pedagogy process. (In addition to the sources in this presentation)
joanbosire
01:15:52
Thank you
Elizabeth Burritt
01:16:01
I am wondering for Natalie and Alison- did the text change at all throughout the process once you started storyboarding or putting imagery to it?
Laurie Desrochers
01:16:08
Le langage est important. La voix est tout aussi important car c’est comme ça que vous allez tansmettre votre histoire. Utiliser des images et des sons qui sont créé par vous et vient de vous.
Laurie Desrochers
01:16:32
La prochaine étape de la NN est d’employer la technique de ‘storyboarding’. C’est le processus de planifier les effets, la musique, les photos et plus qui vont faire partie de votre conte. Ceci vous permet d’imaginer la narration du début jusqu’à la fin et générer de nouvelles idées.
Leeann Hilsen
01:16:55
Thanks Alison.
Alison Grittner
01:16:57
@elizabethburritt Yes! I learn and have new insights as I create.
Natalie St-Denis
01:17:20
I originally created the poem for an imagine, so in this case when I created the digital story, I made the images fit the poem.
Natalie St-Denis
01:17:54
correction - poem for one image
Sally St. George and Dan Wulff
01:19:09
When your digital story is "finished", is it really finished? Or does it evolve into something else? Does it lead to another digital story?
Elizabeth Burritt
01:19:11
Thank you both for your replies - interesting how each approach can vary to suit the intent and creative process!
Laurie Desrochers
01:19:12
Vous pouvez aussi vous inspirer des bruits de font.
Laurie Desrochers
01:19:17
Ensuite, il est temps de filmer et d’enregistrer votre histoire.
Dr. Tasha Ford, MSW, LISW-S
01:20:35
Do you know, if with the music, are we cleared of copyright infringement if we simply share that we do not own the rights and share the name of the artist and label?
Laurie Desrochers
01:20:46
Soyez conscients des droit d
Laurie Desrochers
01:20:58
D’auteurs quand vous créez votre histoire
Laurie Desrochers
01:21:07
Une fois enregistré, il est temps d’éditer et finaliser le produit final afin d’assurer la qualité du projet et son impact sur votre audience.
Alison Grittner
01:21:43
@Sally&Dan For myself, it’s very much a chapter in a story. This story I shared was the start of a process: the introduction.
Laurie Desrochers
01:21:54
Finalement, publiez et partagez votre histoire.
nida
01:22:22
is there any proven research to show if digital storytelling is more effective than other conventional methods that are being used in social work practise?
Laurie Desrochers
01:22:33
Les présentateurs vous invitent à sous-titrer cette image afin de pratiquer vos compétences de narration.
Natalie St-Denis
01:22:48
My understanding with music is that we can’t use music that is copyrighted unless we have received permission to use. I think there is a ‘database’ online with free music/sounds like free images
Alan Godfrey
01:23:28
Misty wall?
Alan Poirier
01:23:29
I think New York alley. Subway grate steam
Emma
01:23:30
My Head
Laurie Desrochers
01:23:31
Voici un sous-titre qui décrit l’image affiché. Pour cette personne, l’image est symbolique des obstacles dont il/elle fait face.
nida
01:23:39
dead end
Gabriela Verdicchio
01:23:41
End of the road
Julie Drolet
01:23:42
A magical world beyond …
Kelly
01:23:43
up in smoke!
Anna Przednowek
01:23:45
urban living
Florette Giasson
01:23:48
barriers
Jane Slessor
01:23:50
Coming up against brick walls is exhausting…
Tracy Orr
01:23:51
hitting the proverbial wall
june
01:23:53
boredom
Marlyn Bennett
01:24:02
Blocked memories
David Sullivan
01:24:06
something brewing
Wilda Listener
01:24:11
Foggyness
Heather Shenton
01:24:12
It depicts homelessness, keeping warm when living outside
Laurie Desrochers
01:24:24
Voici un sous-titre qui décrit l’image affiché. Pour cette personne, l’image est symbolique des obstacles dont il/elle fait face.
Laurie Desrochers
01:25:13
Les présentateurs vous invitent à sous-titrer cette image afin de pratiquer vos compétences de narration.
Sally St. George and Dan Wulff
01:25:28
Three sisters
Alan Poirier
01:25:30
Cool wonder
Charity Lui
01:25:31
It's a new day
nida
01:25:33
a new begining
Julie Drolet
01:25:35
Ups and downs …
june
01:25:36
ups and downs
Tamika
01:25:38
The hidden and the revealed
Heather Shenton
01:25:38
Freedom, taking a breath and enjoying the outdoors
joanbosire
01:25:39
THE ROCKIES, FULL OF EXPLORATIONS
Alan Godfrey
01:25:40
Cold
Holly Bradley
01:25:40
All my relations - we are all connected
Elisa Poon
01:25:41
Achieving heights
Florette Giasson
01:25:45
light after the dark
cecilia
01:25:48
some light in the dark
Laurie Desrochers
01:26:16
Voici un sous-titre qui peut décrire l’image affiché. Pour cette personne, l’image est symbolique de leur maîtrise en travail social et des défis qui doivent être surmontés pour atteindre le sommet.
Laurie Desrochers
01:27:10
Partie 2 de la présentation sera de pratiquer davantage vos compétences de narration
Laurie Desrochers
01:27:31
Afin de pratiquer la narration numérique, vous allez créer un conte de 1-2 minutes (environ 200 mots) via Power Point qui décrit votre transformation, vous-mêmes, votre pratique et/ou votre éducation en travail social. Une fois terminé, vous allez présenter votre narration numérique.
Laurie Desrochers
01:28:21
Veuillez choisir 2 images qui décrivent votre histoire, avec un scripte de 1-2 minutes.
Laurie Desrochers
01:28:59
Nous allons allouer 10 minutes pour préparer votre histoire. Nous allons présenter ces histoires en petits groupes.
Kelly
01:29:27
how will we present our story?
Florette Giasson
01:29:47
where do we do this
nida
01:29:55
oh yes
Holly Bradley
01:30:00
I have to leave for another meeting but I look forward to doing this exercise when I watch the recording later! Thank you
John Lendein
01:31:17
Does the story have to be about social work or anything else?
Kelly
01:46:38
I am not sure we are going to be able to share our images with each other unless we are all moderators
Florette Giasson
01:47:01
will we have the capacity to share the screen
Laurie Desrochers
01:48:58
Dans nos petits groupes, nous allons présenter à 3 autres participants. Nous allons faire une brève introduction et ensuite présenter notre histoire. Nous souhaitons vous rappeler de garder le respect envers ceux qui présentent.
Laurie Desrochers
01:49:37
Nous allons vous donner 20 mins pour présenter les histoires dans les petits groupes
Laurie Desrochers
02:08:24
Pour votre présentation: Qu’est-ce qui a fonctionné ? Qu’est-ce qu’il pourrait être amélioré ? Que dois-je faire prochainement ?
Lena Dominelli
02:08:28
Too short, but we did get into a good chat, but did not do justice to the 3rd story.
Tracy Orr
02:08:29
such a wonderful variety of perspectives... focus on images, focus on narratives differ
Charity Lui
02:09:25
As someone doing this for the very first time it took some time to get going, but then I really embraced it and it was such a good experience!
Kelly
02:09:34
a really great way of helping students connect in an online environment
june
02:10:16
I loved this. I scrapbook and this fits very well with this...sharing the meaning of pics etc
Julie Drolet
02:10:36
Excellent point Dr. Alan, thank you.
Charity Lui
02:10:53
As we were sharing in our group we found similar themes!
Alan Godfrey
02:10:56
Thank you Dr. Julie
june
02:11:04
I will
Laurie Desrochers
02:11:13
Il y a t-il quelqu’un qui aimerait partager leur histoire?
Kelly
02:14:33
thanks for sharing June!
Julie Drolet
02:14:42
What an experience, the camino walk.
Polly
02:15:06
Beautiful story, thanks for sharing
Dr. Tasha Ford, MSW, LISW-S
02:15:14
I could use this image for SO MANY writing and discussion prompts about self love and connection.
Florette Giasson
02:17:35
How would one grade this kind of assignment?
Christine Walsh
02:18:02
Florette, I will comment
Julie Drolet
02:18:28
I would also like to comment on digital story resources at the end of the workshop.
Florette Giasson
02:18:29
Thanks
Tamika
02:20:41
Thank you so much for sharing your story.
Anna Przednowek
02:20:50
Joan, so many things you have said echo my immigrant family story . Thank you for sharing it
Gabriela Verdicchio
02:21:03
Thank you, Joan! Brilliant
Emma
02:21:04
Thank you for sharing. The image is perfect.
Tracy Orr
02:21:14
Thank You Joan.
Elizabeth Burritt
02:21:19
Thank you so much Joan.
cecilia
02:21:29
Thanks Joan for sharing your story with us,
Polly
02:21:38
thanks for sharing
Kelly
02:21:41
Thanks for sharing Joan! I so appreciate your story
Charity Lui
02:21:44
Thank you Joan for being brave and sharing your experience
Laurie Desrochers
02:22:48
Nous allons poursuivre avec le reste de la présentation. De belles histoires présentés!
Laurie Desrochers
02:23:04
Réflexion: Qu’est-ce qui a fonctionné ? Qu’est-ce qu’il pourrait être amélioré ? Que dois-je faire prochainement ?
Heather Shenton
02:23:38
Thank you Joan for sharing your story
Laurie Desrochers
02:24:35
Évaluer un projet comme ceci serait pratiquement comme évaluer un projet écrit.
joanbosire
02:25:13
Thank you everyone
Laurie Desrochers
02:25:22
Joignez-vous à nous le 14 ou 15 juillet (13h30-15 :00 MDT) où des étudiants vont partager leurs expériences via la narration numérique ainsi qu’organiser une session Q&A afin d’en apprendre plus sur le processus de la NN.
Anna Przednowek
02:26:43
Heather Holdsworth my story was about changing seasons of Social Work !!! :) :):):)::):)):)
Laurie Desrochers
02:27:11
Il y a des étudiants qui travaillent sur la narration numérique dans le contexte du travail sur le terrain. Ces resources seront disponible dans les prochaines semaines.
Laurie Desrochers
02:27:37
Veuillez visiter notre site web pour trouver ces ressources.
Gabriela Verdicchio
02:27:41
www.tfelproject.com
Tamika
02:28:02
Thank you for pushing us to do the activity because it was so meaningful
Dr. Tasha Ford, MSW, LISW-S
02:28:07
This was wonderful. Thank you!!
Polly
02:28:10
loved the interactive part of this session, thank you
Anna Iliscupidez
02:28:25
Feel free to send us an email at tfelproject@gmail.com too!
Julie Mann-Johnson
02:28:25
Thanks for the opportunity! I've been meaning to start one and this created space to do it :)
Laurie Desrochers
02:28:40
Merci beaucoup de votre participation durant cette présentation. Nous espérons que ceci vous inspire à employer cette méthode dans le futur.
Monica Franco Baquero
02:28:47
This oppportunity was a great experience! Thank you very much.
chris
02:28:50
great workshop - very interesting
Emma
02:28:51
Thank you. It was a great learning experience.
Laurie Desrochers
02:28:53
Il y a t-il des questions?
Florette Giasson
02:28:58
Was a great learning experience. Thanks for the blended components of this workshop.
Elizabeth Burritt
02:28:59
This was great thank you so much- great work!!
june
02:29:15
loved this!!!
Laurie Desrochers
02:29:16
Grand merci à nos présentateurs!
joanbosire
02:29:20
Thank you Christine , Natalie, Allison
Kelly
02:29:21
Thank you all!
Marlyn Bennett
02:29:39
Thank you! Great information and session.
Melissa Noble
02:29:50
Thank you!
nida
02:30:24
Thank you! this session was interesting.
John Lendein
02:30:25
Thank you everyone
Felicity Tabi
02:30:26
Thank you very much.
Laurie Desrochers
02:30:32
Nous allons circuler un formulaire d’évaluation par email bientôt.
Laurie Desrochers
02:30:51
Nous avons une autre présentation à 13h. Merci et bonne journée!